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31 mars 2025 1 31 /03 /mars /2025 18:09

Aujourd'hui, sous un beau soleil, les élèves de CE1/CE2 ont tenté d'écrire un haïku: c'est un poème japonais en 3 vers.

En voici quelques uns :

Joli papillon

Vole dans les airs flottants

J'aime tes couleurs

Adèle

Nuages dans mon dos

Oiseaux chantent dans les oreilles

Soleil dans les yeux 

Rayan

Oiseau chantonnant

Dans les airs de la belle lune

En Asie là-bas

Emma

Jonquille jaunâtre

Cerisier qui vole là-haut

Le cri des oiseaux

Elise

Brille l'école

Sur la branche d'un cerisier

Et un escalier

Océane

 

 


 

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28 mars 2025 5 28 /03 /mars /2025 18:45
Carnaval
Carnaval
Carnaval
Carnaval
Carnaval
Carnaval
Carnaval
Carnaval
Carnaval
Carnaval
Carnaval
Carnaval
Carnaval
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28 mars 2025 5 28 /03 /mars /2025 08:04

Au regard du temps d'hier nous espérions un meilleur temps cet après-midi pour défiler dans Mondevert mais il semblerait que ce soit l'inverse, le temps se dégrade davantage. Pour le plaisir des enfants nous ferons quand même un mini carnaval mais dans chaque école sur la cour en fonction des averses et dégusterons les crêpes en classe si nous n'avons pas le choix.

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26 mars 2025 3 26 /03 /mars /2025 14:28
Intervention de l'Association Enfance et Partage Lundi 31 mars

L’association Enfance et Partage, Agréée organisme éducatif complémentaire d’enseignement public par le ministère de l’Éducation Nationale depuis 2007, interviendra dans les classes à partir de la Grande section lundi 31 mars. Leur mission est d’informer, de sensibiliser et de dialoguer avec les élèves sur le thème de la maltraitance et des droits de l’enfant.

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14 mars 2025 5 14 /03 /mars /2025 20:24

Mardi matin, les élèves de TPS-PS ont fait 2 ateliers dehors dans la cour.

Un groupe devait cueillir des pâquerettes et les disposer dans les trous pour laisser apparaître les formes que nous étudions en ce moment.

Un autre groupe a fabriqué des pommes de pins à grignoter pour les oiseaux. Il fallait mettre de la végétaline sur les pommes de pin puis des graines  par-dessus. Nous les avons ensuite disposées dans les arbres de l'école pour les oiseaux. Lucien nous a aussi donné des boules de graines que nous avons déposées dans le creux de l'arbre.

Une belle matinée ensoleillée au grand air qui a fait du bien à tout le monde !

Ecole dehors TPS-PS
Ecole dehors TPS-PS
Ecole dehors TPS-PS
Ecole dehors TPS-PS
Ecole dehors TPS-PS
Ecole dehors TPS-PS
Ecole dehors TPS-PS
Ecole dehors TPS-PS
Ecole dehors TPS-PS
Ecole dehors TPS-PS
Ecole dehors TPS-PS
Ecole dehors TPS-PS
Ecole dehors TPS-PS
Ecole dehors TPS-PS
Ecole dehors TPS-PS
Ecole dehors TPS-PS
Ecole dehors TPS-PS
Ecole dehors TPS-PS
Ecole dehors TPS-PS
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14 mars 2025 5 14 /03 /mars /2025 13:19

Les CM1-CM2 ont participé, à la bibliothèque de Mondevert, à une animation autour d’un album « Le livres des arbres et plantes qui restent à découvrir » de Olivier Tallec.

Après la lecture de l’album par Clélie la bibliothécaire, les élèves devaient par groupe imaginer un arbre qui avait une fonction particulière. Place à leur imagination débordante ! Après la rédaction d’un court texte pour le décrire, ils devaient réaliser le dessin. En voici les noms : L’arbre livres, l’arbre à bonnes notes, l’arbre à cadeaux, l’arbre au ski, l’arbre à chiffres, Néonlié le grand arbre, l’arbre à bulles de notes, Enbrécutuce.  Leurs productions sont affichées à la bibliothèque de Mondevert.

Activité CM1-CM2 à la bibliothèque de Mondevert
Activité CM1-CM2 à la bibliothèque de Mondevert
Activité CM1-CM2 à la bibliothèque de Mondevert
Activité CM1-CM2 à la bibliothèque de Mondevert
Activité CM1-CM2 à la bibliothèque de Mondevert
Activité CM1-CM2 à la bibliothèque de Mondevert
Activité CM1-CM2 à la bibliothèque de Mondevert
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12 mars 2025 3 12 /03 /mars /2025 09:07

Vendredi dernier, après une petite randonnée autour de l'étang du Moulin neuf à Argentré du Plessis, les élèves en duo ont réalisé une activité de langage, de repérage dans l’espace à partir d'objets de la nature disposée devant eux. Le vocabulaire utilisé devait être précis et les consignes bien formulées de la part de chacun. Ce n'est pas toujours facile de bien s'exprimer pour se faire comprendre ! Cette activité permettra aux élèves de transposer ces apprentissages dans des programmes de construction de figures géométriques complexes en classe.

Ecole dehors CM1-CM2 vendredi 7 mars
Ecole dehors CM1-CM2 vendredi 7 mars
Ecole dehors CM1-CM2 vendredi 7 mars
Ecole dehors CM1-CM2 vendredi 7 mars
Ecole dehors CM1-CM2 vendredi 7 mars
Ecole dehors CM1-CM2 vendredi 7 mars
Ecole dehors CM1-CM2 vendredi 7 mars
Ecole dehors CM1-CM2 vendredi 7 mars
Ecole dehors CM1-CM2 vendredi 7 mars
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10 mars 2025 1 10 /03 /mars /2025 17:53

Nous avons profité des beaux jours pour faire des expériences sur l'air ainsi que réciter nos poésies;

CE1-CE2: l'école dehors
CE1-CE2: l'école dehors
CE1-CE2: l'école dehors
CE1-CE2: l'école dehors
CE1-CE2: l'école dehors
CE1-CE2: l'école dehors
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10 mars 2025 1 10 /03 /mars /2025 17:50
Les CE1-CE2 à la bibliothèque: une animation autour de l'album "C'est mon arbre"
Les CE1-CE2 à la bibliothèque: une animation autour de l'album "C'est mon arbre"
Les CE1-CE2 à la bibliothèque: une animation autour de l'album "C'est mon arbre"
Les CE1-CE2 à la bibliothèque: une animation autour de l'album "C'est mon arbre"
Les CE1-CE2 à la bibliothèque: une animation autour de l'album "C'est mon arbre"
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6 mars 2025 4 06 /03 /mars /2025 08:40

Les élèves de CM2 ont participé, avec l'intervention d'un éducateur sportif de Vitré communauté, à une semaine d'initiation au Savoir rouler à vélo . Ce programme permet aux enfants de bénéficier des apprentissages nécessaires à une réelle autonomie à vélo pour l’entrée au collège et d’ancrer les réflexes d’aller vers une mobilité décarbonnée dès le plus jeune âge. 

  • 1ère étape : Savoir Pédaler : maîtriser les fondamentaux du vélo. Il s’agit d’acquérir un bon équilibre et d’apprendre à conduire et piloter son vélo correctement : pédaler, tourner, freiner.
  • 2e étape : Savoir Circuler : découvrir la mobilité à vélo en milieu sécurisé. Il s’agit de savoir rouler en groupe, communiquer pour informer les autres d’une volonté de changer de direction, et découvrir les panneaux du code de la route.
  • 3e étape : Savoir Rouler à Vélo : circuler en situation réelle Il s’agit d’apprendre à rouler en autonomie sur la voie publique et à s’approprier les différents espaces de pratique.

Merci à la mairie de Mondevert pour la mise à disposition d'un parking de la commune pour un apprentissage en toute sécurité les premiers jours.

Semaine Savoir rouler à vélo
Semaine Savoir rouler à vélo
Semaine Savoir rouler à vélo
Semaine Savoir rouler à vélo
Semaine Savoir rouler à vélo
Semaine Savoir rouler à vélo
Semaine Savoir rouler à vélo
Semaine Savoir rouler à vélo
Semaine Savoir rouler à vélo
Semaine Savoir rouler à vélo
Semaine Savoir rouler à vélo
Semaine Savoir rouler à vélo
Semaine Savoir rouler à vélo
Semaine Savoir rouler à vélo
Semaine Savoir rouler à vélo
Semaine Savoir rouler à vélo
Semaine Savoir rouler à vélo
Semaine Savoir rouler à vélo
Semaine Savoir rouler à vélo
Semaine Savoir rouler à vélo
Semaine Savoir rouler à vélo
Semaine Savoir rouler à vélo
Semaine Savoir rouler à vélo
Semaine Savoir rouler à vélo
Semaine Savoir rouler à vélo
Semaine Savoir rouler à vélo
Semaine Savoir rouler à vélo
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